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矛盾
“熱門”遭人才市場冷落
報考熱,未必就業(yè)熱。從多家人才機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果看,財經(jīng)、政法、金融、計算機(jī)、生物工程、國際貿(mào)易、英語、法學(xué)等傳統(tǒng)熱門專業(yè),目前人才市場的需求已開始出現(xiàn)“供大于求”現(xiàn)象。某人才機(jī)構(gòu)人士介紹,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的直接原因就是考生扎堆報考,造成就業(yè)人滿為患。
熱門專業(yè)畢業(yè)生才市遭遇冷落,在最近幾年的就業(yè)市場上開始顯現(xiàn)?！皩?shí)際上,去年傳統(tǒng)熱門專業(yè)已經(jīng)開始出現(xiàn)寒潮,鑒于畢業(yè)生的持續(xù)增加,今年更加明顯?！币患胰瞬艡C(jī)構(gòu)提供的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,今年以來,進(jìn)場求職的金融類專業(yè)人才超過5萬人,但企業(yè)提供的崗位不足3萬個,就業(yè)形勢趨緊。據(jù)分析,當(dāng)年由于熱門專業(yè)考生蜂擁而至,必然會導(dǎo)致4年后熱門專業(yè)畢業(yè)生供過于求,出現(xiàn)“專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾”。
根源
市場需求的錯誤判斷
“一流學(xué)生學(xué)財經(jīng),二流學(xué)生學(xué)計算機(jī),三流學(xué)生學(xué)工科。”數(shù)年前,這句順口溜風(fēng)行社會。短短幾年,熱門專業(yè)頻頻被亮“紅牌”,專業(yè)“冷熱倒掛”原因何在?原因有三:
一是家長和考生盲目跟風(fēng)。調(diào)查顯示,近年的高考尖子生大都涌向金融、法律、IT類專業(yè),期望日后進(jìn)入這些“有名有利”的行業(yè),當(dāng)光鮮的白領(lǐng)金領(lǐng),導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生選擇攻讀機(jī)械、化工、冶金、水利等工科類專業(yè)的越來越少。所以,家長和考生選擇專業(yè)時,不能只看現(xiàn)在,更要看到將來。
二是體制存在弊端,專業(yè)更新落后。 “冷熱怪圈”經(jīng)年累月打不破,且愈演愈烈。高校應(yīng)分析社會人才需求,即人才培養(yǎng)數(shù)量、層次、結(jié)構(gòu)要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況相匹配,不能關(guān)起門來辦學(xué),單單迎合家長和考生對所謂熱門專業(yè)的盲目追求。政府部門對于平衡大學(xué)專業(yè)的“冷熱”度,也應(yīng)積極引導(dǎo)。
三是社會價值觀存在偏見。專業(yè)“冷熱怪圈”的形成,與不同時代的社會價值觀也有關(guān)系。上世紀(jì)五六十年代,優(yōu)秀學(xué)生爭著上工科,如今許多學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)是坐在四季如春的辦公室里掙高薪。對市場需求的錯誤判斷,導(dǎo)致需求失去平衡,引發(fā)“專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾”。所以,要打破怪圈,市場永遠(yuǎn)是風(fēng)向標(biāo)。
專家觀點(diǎn)
緊盯市場更實(shí)際
某大學(xué)社會學(xué)系專家認(rèn)為,判斷專業(yè)是否適合考生的基本標(biāo)準(zhǔn)有兩個:興趣和社會需求?！叭绻麊螁我詫I(yè)冷熱、分?jǐn)?shù)高低來決定考生的志愿填報,既有可能影響志愿的滿足,也很有可能在入學(xué)后因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)與自己的期望落差太大而缺乏動力?！?/p>
某省教育廳廳長在此前的咨詢會上也表示,在冷門與熱門專業(yè)的問題上,建議考生用發(fā)展的眼光看問題,“也許今年很熱的專業(yè),4年后畢業(yè)時會成為冷門,難找工作,而現(xiàn)在冷門的專業(yè)未來可能很搶手?！崩盍铒w |
