???? 近日，川匯區(qū)教體局充分利用教師進(jìn)修學(xué)校這一優(yōu)勢平臺，多措并舉努力在教師培訓(xùn)質(zhì)量上下工夫。 一是要切實(shí)提高教師的自身素質(zhì)?！按蜩F還需自身硬”。只有高素質(zhì)的培訓(xùn)者，才有高質(zhì)量的教師教育。采取“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，千方百計提高教師自身素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高水平教師隊伍。二是培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)一步增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。該局要求教師進(jìn)修學(xué)校的全體教師必須撲下身子，深入中小學(xué)認(rèn)真調(diào)查研究。三是培訓(xùn)形式要靈活多樣、豐富多彩。借鑒基礎(chǔ)教育新課堂的好做法，進(jìn)一步豐富課堂內(nèi)涵，優(yōu)化課堂模式，完善課堂結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)課堂吸引力，使教師教育的課堂更加充滿生機(jī)和活力，成為參訓(xùn)教師向往的地方。四是教師教育的管理方式要更加科學(xué)有效。在教師教育中，貫徹落實(shí)以人為本，以參訓(xùn)教師為本，充分考慮他們的實(shí)際，廣泛聽取他們的意見和建議，想方設(shè)法為他們排憂解難，實(shí)施親情化和人性化管理，使管理工作不僅規(guī)范，而且充滿“人情味”。（王曉靜） | 
