在玩中學(xué)英語(yǔ) 寒假已經(jīng)過(guò)半，在春節(jié)盡情放松的同時(shí)，很多有心的家長(zhǎng)會(huì)不時(shí)提醒孩子記得學(xué)習(xí)和“充電”，以免開學(xué)時(shí)心散下來(lái)不能及時(shí)投入學(xué)習(xí)中。放假前記者在一些中小學(xué)走訪調(diào)查，很多學(xué)生表示，相較于英語(yǔ)學(xué)科，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些學(xué)科如果在假期荒疏些，開學(xué)后通過(guò)多做題、多看書就能很快趕上來(lái)，而英語(yǔ)因?yàn)椴皇悄刚Z(yǔ)的緣故，如果放下一兩個(gè)月不聞不問(wèn)，則在開學(xué)后要有一個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)間熟悉的過(guò)程。今天我們請(qǐng)到了天津市未來(lái)教育家奠基工程的學(xué)員、河?xùn)|區(qū)教育中心的趙麗茹老師，請(qǐng)她跟寒假中的學(xué)生家長(zhǎng)聊聊，如何能在假期娛樂(lè)中還能學(xué)好英語(yǔ)。 
趙麗茹老師 在很多學(xué)科中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，放松下來(lái)就會(huì)更生疏，就像練鋼琴和練唱歌一樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要時(shí)時(shí)刻刻溫習(xí)鞏固?？墒牵谶@么長(zhǎng)的時(shí)間里脫離了學(xué)校規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，如果孩子不能科學(xué)地協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)與休息娛樂(lè)之間的關(guān)系，那么則很容易造成自己身心疲憊或?qū)W習(xí)的遺忘和滯后，所以，希望家長(zhǎng)帶著孩子能在假期生活中不妨嘗試下面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以期擁有一個(gè)既快樂(lè)又有收獲的英語(yǔ)味兒的寒假。 學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排15分鐘練聽力 在假期里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助孩子在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并有充分的時(shí)間和興趣發(fā)展學(xué)習(xí)。在制訂計(jì)劃的過(guò)程中，一定要注意結(jié)合自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況和愛(ài)好、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等因素，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽、說(shuō)、讀、寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使每種能力都能有發(fā)展的時(shí)間和空間。同時(shí)，在制訂計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期的生活和學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)生活化、人文化。最重要的是，計(jì)劃的制訂一定要內(nèi)容具體，計(jì)劃中要確定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法等。比如，聽力每天至少要有十五分鐘的時(shí)間保證，聽的內(nèi)容根據(jù)所在學(xué)段和年級(jí)的不同，選擇不同的形式，可以是英文故事、英文韻律詩(shī)、英文歌曲、英語(yǔ)新聞等，觀看英文的原版電影也是訓(xùn)練聽力的好方法。 每天“補(bǔ)漏”一小步 突破學(xué)習(xí)瓶頸 假期是供學(xué)生們休整學(xué)習(xí)的時(shí)間，好好利用假期時(shí)間適時(shí)地回顧小結(jié)，查漏補(bǔ)缺，可以使之成為學(xué)習(xí)的“加油站”。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，更是突破學(xué)習(xí)“瓶頸”的絕好時(shí)機(jī)。有的同學(xué)覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在假期這段時(shí)間里，如果每天能做到記憶一定量的生詞，假設(shè)每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進(jìn)，在假期結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也是個(gè)不小的數(shù)目。記憶單詞的方法有很多，可以根據(jù)讀音規(guī)則歸類記憶，也可以按照話題分類來(lái)記，還可以按照教材的順序來(lái)記，也可以按照開頭字母的順序……無(wú)論什么方法，只要讓你覺(jué)得有興趣，就堅(jiān)持下去，每記憶一定量的單詞，可以自己做一個(gè)有主題的手抄報(bào)，展示自己的記憶成果。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較薄弱，那么在假期里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語(yǔ)水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的突破方法，但是要注意最好在限定的時(shí)間內(nèi)完成。如果感到閱讀理解的能力還可以，不妨利用這個(gè)假期讀一些英文的經(jīng)典名著(適合各年級(jí)學(xué)生的課標(biāo)版的英文系列讀物)，既能增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀能力，又能提高文學(xué)欣賞水平，還能陶冶情操。再如，有的同學(xué)覺(jué)得自己在發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，同學(xué)們?cè)诩依锟梢杂谐渥愕臅r(shí)間跟讀磁帶，收聽、收看英語(yǔ)廣播和新聞。如果有時(shí)間反復(fù)觀摩一部動(dòng)畫片或影片，練習(xí)模仿，并隨時(shí)記錄一些好句子，進(jìn)行中英文比較，這對(duì)于寫作也會(huì)有幫助。 總之，孩子們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮镞@段時(shí)間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個(gè)學(xué)年的到來(lái)做好充分準(zhǔn)備。? 趙老師建議 家長(zhǎng)幫孩子增添學(xué)習(xí)新創(chuàng)意 假期里要讓孩子們樂(lè)意學(xué)英語(yǔ)，既能有所收獲又樂(lè)在其中，考驗(yàn)的其實(shí)也是家長(zhǎng)們的創(chuàng)造能力。 建議一：猜謎默寫與配圖整理 比如，在復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)詞匯時(shí)家長(zhǎng)可以先描繪一下該事物，讓孩子猜一猜是什么，并把所猜的事物用英語(yǔ)寫下來(lái)。同樣是默單詞，這樣的形式就很容易讓孩子喜歡。又如，讓孩子嘗試整理英語(yǔ)單詞中的一詞多義、一詞多性、形近詞、近義詞或句型、句法等知識(shí)內(nèi)容，并做成手抄報(bào)，配上自己喜愛(ài)的圖畫，孩子一定會(huì)很欣賞自己的作品。 建議二：家長(zhǎng)孩子分角色演戲 另外，孩子的模仿能力很強(qiáng)，不妨利用孩子的這一特點(diǎn)，將情景扮演融入英語(yǔ)練習(xí)中。比如，在開飯的時(shí)候可以讓孩子扮演主人，家長(zhǎng)扮演客人，讓他學(xué)著用英語(yǔ)招待客人；或者模擬shop?keeper和customer之間的關(guān)系，以此熟練掌握購(gòu)物用語(yǔ)。春節(jié)期間家庭聚會(huì)中讓孩子表演一段英文歌曲或英語(yǔ)故事、英語(yǔ)繞口令，讓孩子有展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子也一定會(huì)了解關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗并有一些見聞，讓他們上網(wǎng)查詢資料并寫成英語(yǔ)也是一番收獲和樂(lè)趣。 建議三：提前預(yù)習(xí)會(huì)有成就感 對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)而言，假期還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。借助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；利用因特網(wǎng)、百科全書查找背景材料，了解課文內(nèi)容的背景知識(shí)。這樣，孩子就能夠自己解決一些問(wèn)題，會(huì)很有成就感。文/趙麗茹 新報(bào)記者 賈林娜 | 
