????“五四”前夕，馬剛獲得“河南青年五四獎?wù)隆?，在省會受到表彰?/font>

????晚報記者 金月全 文/圖

????“母親節(jié)，學(xué)校的孩子們簽字感恩墻，給媽媽獻(xiàn)禮物擁抱，和遠(yuǎn)方的媽媽打電話道感恩，表演跪羊圖舞蹈……遠(yuǎn)在天堂里的媽媽，這是兒子馬剛今天送給您最有意義的禮物！”

????5月10日，母親節(jié)。當(dāng)天，“昌福學(xué)校2015年母親節(jié)在行動”活動結(jié)束后，馬剛在自己的微信朋友圈，寫下上面的話。

????巧合的是，就在4天前的5月6日，我們與馬剛校長交談時，他說的最多的也是孝道和感恩。

????一身素凈的短袖裝，炯炯有神的眼睛，背影中透著剛毅和從容……這是5月6日，馬剛給大家留下的印象。

????在項城市官會鎮(zhèn)昌福學(xué)校，老師喊他校長，孤殘兒童叫他爸爸；在周口一家建筑工地上，工友們直呼他馬工；在媒體和網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友親切地稱他“最美農(nóng)民工校長”；其實，他還有一個幾乎沒人知道的身份——少林武僧……

????不同的場合，多重的身份，可他依然是原來的馬剛。

????少林武僧回鄉(xiāng)辦港資學(xué)校

????“當(dāng)時家里很窮，連飯都吃不飽?！泵鎸︾R頭，馬剛沒有回避當(dāng)初離開家鄉(xiāng)，前往少林寺的真相。

????馬剛，在兄妹4人中排行老大，看著家里的境況，加上又喜歡武術(shù)，1985年春，12歲的他進入少林寺習(xí)武，成為少林寺第35代弟子。

????2001年，馬剛隨少林寺武僧團在香港傳授《達(dá)摩易筋經(jīng)》。其間，香港昌福房地產(chǎn)公司董事長何燕芳希望高薪聘請馬剛為私人保鏢。由于牽掛遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)患病的母親，馬剛婉言謝絕了。得知緣由后，何燕芳被馬剛的人品打動，決定資助他回鄉(xiāng)投資辦學(xué)。

????2002年春，投資980萬元興建的香港昌福學(xué)校（現(xiàn)因故已更名為項城市官會鎮(zhèn)昌福學(xué)校）在項城市官會鎮(zhèn)落成，成為周口市當(dāng)時唯一的一所港資學(xué)校。

????馬剛指著辦公室墻上的一張合影照說，香港明星成奎安得知我在家鄉(xiāng)建學(xué)校的消息后，專程趕到官會鎮(zhèn)幫忙，并在此停留了半個月。為感謝香港友人們的幫助，馬剛特將學(xué)校命名為香港昌福學(xué)校。

????昌福學(xué)校不僅引入海外先進的教學(xué)管理模式，而且每年拿出經(jīng)費重獎優(yōu)秀生、幫扶貧困生，這不僅有效解決了當(dāng)?shù)卣逃度氩蛔愫娃r(nóng)村孩子就學(xué)難的問題，更是贏得了當(dāng)?shù)匕傩盏馁澴u。

????13年來，昌福學(xué)校一直秉承“立足農(nóng)村，心系慈善，不圖回報”的宗旨，相繼免去了學(xué)校里600多名貧困、孤殘兒童所有的學(xué)費和生活費。更讓人欣慰的是，28名受馬剛資助的學(xué)生先后考上了大學(xué)。

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????他是

????70多名孤殘兒童的“爸爸”

????2012年9月26日，記者第一次到昌福學(xué)校采訪。當(dāng)時，孤兒馬銘成才5歲。如今，曾經(jīng)膽怯、孤僻的他已成長為一名陽光少年，不僅如此，成績也是二（1）班的第一名。

????在馬銘成1歲那年，一場突如其來的車禍奪去了父親的生命，后來母親也離家出走了，從此他便和爺爺相依為命。

????馬剛回憶說，當(dāng)時馬銘成是他爺爺帶著到學(xué)校的。找到馬剛后，爺孫倆“撲通”一聲跪在地上。爺爺抓住馬校長的手不放，說：“這個孩子我就交給馬校長了?！崩先苏f完，淚流滿面。

????“我永遠(yuǎn)記得那一幕！”馬剛說，母親生前就常教育自己要常懷感恩之心，心存感激，盡力去幫助別人。

????自牽起馬銘成那雙稚嫩小手的一刻起，馬剛也就下了一個決定：資助這個孩子直到大學(xué)畢業(yè)。

????“這次考試是第一名，期末考試要再考第一，我就獎勵你一身新衣服！”馬剛撫摸著小銘成的頭親切地說。

????“中，‘爸爸’說話算話！”馬銘成說。

????當(dāng)記者問馬銘成想不想媽媽時，他說：“學(xué)校就是我的家，馬校長就是我爸爸。他關(guān)心我、愛護我，我長大了一定報答他！”

????如今，在校園里，與馬銘成一樣，見面喊馬剛“爸爸”的孤殘兒童有70多名。

????這群孩子的背后都有一段令人心酸的身世。這是一群苦難又幸福的孩子，學(xué)校不僅給他們免去了所有學(xué)費和生活費，馬剛還承諾要資助他們上高中、讀大學(xué)。

????馬剛說，學(xué)校創(chuàng)辦13年來，每年都有大批孤殘兒童入校，學(xué)校都接收了。

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????“馬工和我們一起吃住在工地”

????在建筑工地打工掙錢養(yǎng)校的事，馬剛默默地做了很多年，記者也是在一次采訪中偶然得知的。

????2013年1月24日，臘月十三。

????“四九”天的寒風(fēng)很刺骨。在周口市區(qū)蓮花路某小區(qū)的一處工地上，頭戴安全帽的馬剛正和一對農(nóng)民工夫妻一起，在吊機上給樓房做外墻保溫。

????寒風(fēng)中，他們時而顫抖，時而對著手心哈氣取暖……即使在如此寒冷的天氣里，他們?nèi)栽趫猿肿鳂I(yè)。

????“沒辦法，學(xué)校該放假了，老師該發(fā)工資了，孩子們也要添新衣服了，不干不行啊！”一從吊機上下來，馬剛就和記者聊起了他時刻牽掛的孩子們。

????昌福學(xué)校自成立以來一直是自籌資金，由于經(jīng)費緊張，學(xué)校一直沒有進行擴建，就連平時的維修和設(shè)施完善也沒法進行。每學(xué)期的資金缺口達(dá)8萬余元。

????為保證教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，馬剛不得不四處奔波，想辦法掙錢墊付學(xué)校所用。

????2004年，馬剛找來當(dāng)?shù)氐?0多名農(nóng)民工，組建了施工隊伍，自己做起了包工頭。工友老王說：“馬工帶領(lǐng)農(nóng)民工兄弟承接工程，用賺的錢維持學(xué)校的各項開支。而且，馬工和我們一起吃住在工地！”

????為早日領(lǐng)到工程款給教師發(fā)工資，馬剛時常泡在建筑工地上，扛水泥、運石料。拿到工程款，馬剛就立即回到學(xué)校，給教師發(fā)完工資后，他還不忘去看望學(xué)生……

????馬剛說：“這是我義不容辭的責(zé)任。希望我這點兒綿薄之力能影響到更多的人去關(guān)愛留守兒童，尤其是關(guān)愛那些孤兒。哪怕來自好心人的一句問候、一盒月餅、一只鉛筆，我都要代表這些孩子感謝大家。”

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????因為“孩子”

????沒見上母親最后一面

????聊到建筑工地打工的事，馬剛很自然地就想到了媽媽。

????因為“孩子”，馬剛沒見上母親最后一面。至今，馬剛回想起這件事來，心頭仍會隱隱作痛，淚水不自覺地在眼里打轉(zhuǎn)。

????2013年7月2日晚，極度勞累的馬剛在工地上睡著了。次日凌晨2時許，他醒來發(fā)現(xiàn)，手機上有15個母親打來的未接來電。沒等他把電話打過去，家人的電話又打過來了——母親病故了。

????當(dāng)他趕回家時，發(fā)現(xiàn)母親冰冷的手里緊緊握著手機……馬剛再也抑制不住悲痛，抱著母親冰涼的身體，哭喊：“媽媽，我回來晚了，是兒子不孝，不該離你這么遠(yuǎn)……”

????數(shù)天后，當(dāng)馬剛面容憔悴現(xiàn)身學(xué)校時，幾十名孤兒學(xué)生齊刷刷地圍上來。

????“馬校長，你怎么了，碰到什么不順心的事啦，讓我們幫幫你吧！”看著這群天真活潑的孩子，聽著句句暖心的話語，馬剛緊緊抱著他們流出了熱淚，并暗暗發(fā)誓：“為了孩子，我要站起來。要用自己的一生把善愛、孝德傳遞下去，讓這些失去母愛的孩子的心靈不再孤獨?！?/p>

????馬剛說，母親原來是一名小學(xué)教師，很支持他辦學(xué)校。

????母親曾再三叮囑他：“這些孩子很不幸，你要像對待自己的孩子一樣照顧好他們，想辦法把這群缺少母愛的孩子培養(yǎng)成人。”馬剛始終銘記著母親的話，他說，無論今后遇到多大困難，都要把學(xué)校辦好，讓貧困家庭的孩子有學(xué)上。

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????鮮花和掌聲既是肯定也是鞭策

????2012年12月，馬剛成為“感動周口”人物候選人。他的事跡先后被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、《大河報》、《周口晚報》等上百家媒體報道，被網(wǎng)友親切地稱為“最美農(nóng)民工校長”。

????今年“五四”前夕，馬剛被授予第19屆“河南青年五四獎?wù)隆睒s譽稱號。這是他最近3年來獲得省、市級榮譽的一個縮影。

????他的感人事跡先后被中央人民廣播電臺、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、河南電視臺、黑龍江電視臺等數(shù)十家新聞媒體報道。并榮獲中國好人榜·助人為樂類，河南好人，周口道德模范，感動周口十大人物，周口好人，周口市優(yōu)秀校長等榮譽。

????“鮮花和掌聲，既是對我的肯定，也是鞭策。”馬剛說，自己就是一個農(nóng)民，為讓身邊的貧苦孩子有學(xué)上，才在農(nóng)村做起了教育。同時，感謝省、市政府，民政及教育主管部門多年來對學(xué)校的關(guān)心和支持。

????他說，鮮花和掌聲，只能代表過去。自己能做的，就是盡自己最大能力，讓更多的孩子有學(xué)上，在學(xué)校感受到家一般溫暖。

????多年來，為了孩子，也為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初的承諾，馬剛在不同的場合，用多重身份演繹著自己，可他依然是原來那個行孝道、知感恩、重感情的馬剛。

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