“讓想干事者有機(jī)會，讓能干事者有舞臺，我們實(shí)行職稱改革，進(jìn)一步激發(fā)了一線教師的積極性，使全校形成了學(xué)術(shù)氛圍濃厚、熱衷教學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣?！比涨?，周口市文昌中學(xué)校長朱貴華在為15名新晉“高級職稱”的老師們頒發(fā)聘任證書時如是說。

　　在周口市文昌中學(xué)，15名新晉“高級職稱”的老師們干勁十足，不僅待遇有所提高，他們在同事和學(xué)生眼中也成為學(xué)習(xí)的榜樣。這15名教師之所以能夠享受“高級職稱”待遇，緣于學(xué)校開展的自聘高級教師考核舉措，此舉被贊打破原有壁壘，讓真正在一線辛勤付出的優(yōu)秀教師，享受到應(yīng)有的待遇。

　　據(jù)介紹，周口市文昌中學(xué)是2013年由周口市政府投資3億元興建的一所公辦學(xué)校，現(xiàn)有90多個教學(xué)班，在校生達(dá)5800多人，任課教師200余人。長期以來，一線教師扎根教學(xué)崗位，苦于專研教學(xué)教法，帶出了一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)子。然而，由于種種原因，部分優(yōu)秀教師未能獲評人事制度上的高級職稱。為進(jìn)一步深化職稱評定改革制度，緩解當(dāng)前職稱評審瓶頸的壓力，改善“一評定終身”的局面，周口文昌中學(xué)打破壁壘，開展校級職稱評審工作。目前，經(jīng)過年級初評、申報，學(xué)校學(xué)術(shù)與職稱委員會經(jīng)過三輪評測，最終評選出15名教師為該校“高級教師”。獲評高級教師后，老師們需承擔(dān)校級以上課題、校本教材的開發(fā)與編寫任務(wù)；每學(xué)期主編學(xué)科工具單不少于15課時。此外，教學(xué)效果還要優(yōu)秀突出，所教學(xué)生成績要顯著提升，并錄制微課視頻不少于100分鐘等。

　　這次剛剛獲評“高級教師”的曾銘說：“感謝學(xué)校的信任和鼓勵，我將不負(fù)眾望率領(lǐng)團(tuán)隊圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)，帶出更好的班級，教出更優(yōu)秀的學(xué)生。”

　　“很榮幸在我校本次自評高級評選活動中以第一名的成績獲得了高級教師資格，所以在接下來的工作中，我會以更加飽滿的熱情面對我摯愛的教育工作，讓更多的學(xué)生考出優(yōu)異的成績，帶領(lǐng)更多的年輕教師成為研究型教師，專家型教師?！?剛剛被評為“高級教師”的高順麗說。

　?。ㄖ芸诮逃?丁璽 趙志偉 供稿）