□記者 竇贏 付永奇

本報訊 家住商水縣老城辦事處的王飛畢業(yè)于鄭州師范學院，2016年通過特崗教師招聘考入扶溝縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學任教。學校距家近70公里，每次上班都要經(jīng)過商水、川匯區(qū)、西華、扶溝等地，一路轉(zhuǎn)車，順利的話也要花上3個小時。一到冬季，周五下午放學到家，常常是寒星滿天了。

今年暑假，商水縣啟動“歸雁計劃”,幫助在外工作的商水籍教師回鄉(xiāng)任教。目前，有王飛一樣經(jīng)歷的208名教師正陸續(xù)回鄉(xiāng)，結(jié)束“兩邊跑”的生活。

商水縣人口超百萬，是教育大縣，每年都有六七千名學子從各高校畢業(yè)，其中師范生數(shù)百人。由于商水緊鄰周口市中心城區(qū)，每次省市縣招教考試都有許多外縣市區(qū)的考生選擇商水，導致部分商水考生為避免激烈競爭而選擇報考其他縣市區(qū)。據(jù)商水縣教體局不完全統(tǒng)計，10年來到外縣市區(qū)中小學校的商水籍教師有800多人。這些教師經(jīng)?！皟蛇吪堋?，照顧不了家中老人或孩子，僅憑個人能力又無法調(diào)動工作。針對這一難題，商水縣以人為本，在全市教育系統(tǒng)率先實施“歸雁計劃”，由政府出面，幫助在外地工作的商水籍教師回鄉(xiāng)。符合條件的教師，通過個人申請、組織審核、面試、調(diào)動手續(xù)辦理等程序后，即可回鄉(xiāng)任教。

韓梅家在商水縣郝崗鎮(zhèn)郝外村，2011年從焦作師范學院畢業(yè)時，由于當年商水沒有招教，她只能參加百里之外的太康縣招教考試，后在該縣五里口鄉(xiāng)付集小學任教。從商水縣郝外村到太康縣付集小學，要輾轉(zhuǎn)商水、西華、太康3縣，轉(zhuǎn)車7次，電動車、公交車、自行車都要坐上一遍。韓梅的孩子大的6歲，小的1歲，夫妻雙方父母年齡又大，她曾嘗試調(diào)動工作，無奈困難太大，只能放棄。面試時，由于過于激動，韓梅流著淚說：“要調(diào)回家工作了，我這些天激動得像做夢一樣，太感謝縣委、縣政府了！”

為幫助通過面試的208名“歸雁”人員順利辦理調(diào)動手續(xù)，商水縣教體局在縣“歸雁計劃”領導組的指導下，聯(lián)合縣人社、編制等部門建立“一站式”服務體系，所有涉及“歸雁”人員調(diào)入單位手續(xù)的審核、蓋章等業(yè)務都由縣教體局統(tǒng)一代辦，并及時與相關(guān)縣市的有關(guān)單位協(xié)調(diào)，請他們?yōu)椤皻w雁”人員辦理調(diào)動手續(xù)時提供方便。

“安居才能樂業(yè)。幫助在外工作的商水籍教師回鄉(xiāng)任教，能進一步穩(wěn)定全縣教師隊伍，提升教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)商水教育跨越式發(fā)展提供強有力的保障。”商水縣教體局局長鄭春來說。