周口日報·新周口客戶端記者 侯俊豫 通訊員 賈志勇

10月20日上午，淮陽區(qū)推進義務教育學校標準化管理暨均衡創(chuàng)建現(xiàn)場會在豆門鄉(xiāng)召開?；搓枀^(qū)政法委書記、副區(qū)長王汝凌，淮陽區(qū)教體局黨委書記、局長師建鋒和局黨組其他成員、區(qū)教體局相關(guān)股室負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校業(yè)務校長，以及全區(qū)136所均衡迎驗學校校長、局直學校校長、豆門鄉(xiāng)各中小學校長共計270人參加了會議。

豆門鄉(xiāng)黨委書記張長銀介紹了近年來豆門教育發(fā)展的具體情況和取得的成績，規(guī)劃了豆門教育發(fā)展的工作思路和遠景目標，為豆門教育的發(fā)展指明了方向、規(guī)劃了藍圖，指出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的必由之路。

在現(xiàn)場會上，豆門鄉(xiāng)中心校校長張軍領(lǐng)、魯臺中心校校長夏守征作典型發(fā)言。

區(qū)教體局副局長井宏泉作“十四五編制規(guī)劃”及業(yè)務工作部署，一要把握關(guān)鍵，務實重干，集中精力做好基礎教育工作。二要密切配合，埋頭苦干，合力提升教育教學質(zhì)量。破解提升難題，建立質(zhì)量提升的核心帶動機制，打造好三極引擎；力出實策，完善質(zhì)量提升的交流促進機制，培育好增長點面；謀劃思路，形成教育質(zhì)量提升的評價競爭機制，定位好發(fā)展目標。三要密切配合，埋頭苦干，合力提升教育教學質(zhì)量，全力以赴做好均衡應驗工作。他要求全區(qū)教育系統(tǒng)按照“十四五”編制工作方案，努力工作，不馳于空想、不騖于虛名、不追于浮榮，以更加堅定的信心、更加縝密的舉措、更加勤勉的作風，夙夜在公、勇立潮頭、同頻共振、合力攻堅，為淮陽教育質(zhì)量提升承夢前行。

區(qū)教體局黨組書記、局長師建鋒同志在現(xiàn)場會上作工作報告。一要全面領(lǐng)會，深刻認識義務教育學校標準化管理的重大意義，切實增強教育使命和責任擔當，推進學校標準化管理的“四個有利”，即有利于加快基礎教育均衡發(fā)展、有利于優(yōu)化教育資源合理配置、有利于促進教育教學質(zhì)量提升、有利于促進教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃實施。二要認清形勢，準確研判義務教育學校標準化管理的形勢任務，切實落實發(fā)展目標和行動舉措，對當前全區(qū)教育系統(tǒng)存在的主要問題進行了精準剖析并指出了具體的實施意見。三要務實重干，堅定不移做好質(zhì)量提升這一目標，切實完成各項目標考核任務。全區(qū)教職員工要提高站位，竭力踐行社會主義核心價值觀，擔負起塑造靈魂、品格、未來的重任，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，真抓實干、開拓創(chuàng)新，奮勇向前、攻堅克難，讓學校標準化管理有根本性好轉(zhuǎn)、均衡創(chuàng)建取得壓倒性勝利、集團化辦學取得突破性進展，譜寫淮陽教育新篇章。

淮陽區(qū)委政法委書記、副區(qū)長王汝凌結(jié)合淮陽教育實際指出，一要充分肯定成績，堅定信心，用好優(yōu)勢，增強教育標準化管理的動力。二要審視教育問題，認真反思，彌補差距，樹牢教育質(zhì)量提升的決心。三要創(chuàng)新教育理念，緊跟時代，深化改革，扛穩(wěn)教育持續(xù)發(fā)展的責任。王汝凌肯定了全區(qū)教育系統(tǒng)近年來取得的優(yōu)異成績，對新形勢下的教育工作提出來了新的希望和要求，號召廣大教育工作者只爭朝夕、不負韶華，踏實工作、不畏艱難，為淮陽區(qū)教育事業(yè)再立新功。

會前，與會人員分別參觀了豆門鄉(xiāng)賈營學校高莊校區(qū)、孫營教學點、賈營小學，聽取了賈營學校高莊校區(qū)推行“強校+弱?！敝袑處熍鋫?、教學改革、一體化辦學的典型做法，聽取了孫營學校打造“小而優(yōu)、小而美”校園新貌的經(jīng)驗介紹，聽取了賈營學校在校園文化建設、功能室建設、教師隊伍建設及精細化管理、學生德育及先進班級創(chuàng)建等方面的經(jīng)驗介紹。

區(qū)教體局領(lǐng)導對豆門鄉(xiāng)在集團化辦學、校園文化建設、均衡創(chuàng)建、教育教學管理等方面取得的成績給予了高度評價，肯定了豆門鄉(xiāng)全體教師為秉承“辦有尊嚴的學校、做受尊重教師、育有未來的學生”這一理念所付出的辛勤努力。

參會人員對豆門鄉(xiāng)三所學校根據(jù)各校實際，在注重學校內(nèi)涵式發(fā)展、加強校園文化建設、教育教學改革等方面取得的成績給予贊賞，與學校負責人就如何根據(jù)農(nóng)村實際更好地推進義務教育均衡發(fā)展、切實提高教育教學質(zhì)量進行了探討。②8