李振威：學(xué)生的肯定才是我最好的成績(jī)
周口日?qǐng)?bào)全媒體記者 張洪濤 通訊員 召升 牛鵬
一身正氣行師道，潛心鉆研新教法！他用嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮與創(chuàng)新鋪墊教育之路，把對(duì)教學(xué)工作的熱愛與追求匯聚成教育生涯的精彩篇章。他，就是河南省太康縣第一高級(jí)中學(xué)附屬中學(xué)的數(shù)學(xué)老師李振威。
從教25年來，他一直用實(shí)際行動(dòng)踐行著“以博愛為魂，以德學(xué)為源”的育人理念，先后獲得“河南省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”“周口市教學(xué)標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)，面對(duì)眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，他說：“學(xué)生的肯定才是我最好的成績(jī)?！?/p>
潛心教學(xué) 以優(yōu)質(zhì)教育哺育鄉(xiāng)村學(xué)子
“教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)又有著至高幸福感的事業(yè)?！边@是李振威對(duì)教育工作的理解。
作為一名班主任，他堅(jiān)持以生為本、以愛施教，善于細(xì)心觀察學(xué)生的言談舉止，了解他們的內(nèi)心需求，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。有的學(xué)生家境困難，他就盡自己最大努力給予關(guān)照與照顧；有的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，他想方設(shè)法給他們加油鼓勁。班級(jí)中留守學(xué)生比較多，他會(huì)做學(xué)生與家長(zhǎng)的傳聲筒，讓家長(zhǎng)在外放心，學(xué)生在家暖心。
“李老師，我考上大學(xué)啦！”2023年高考成績(jī)出來后，楊慧慧第一時(shí)間打來電話向李振威報(bào)喜：“謝謝您多年來的鼓勵(lì)與關(guān)心！”雖是深夜，李振威也同學(xué)生一起激動(dòng)地分享著喜悅。
楊慧慧是李振威曾教過的學(xué)生，曾經(jīng)差點(diǎn)“考不上高中”。
那是2017年的秋天，班里一個(gè)女孩引起李振威注意，她就是楊慧慧。
“那時(shí)候發(fā)現(xiàn)她精神狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)也很吃力。經(jīng)過多方了解，才知道孩子的父母遠(yuǎn)在北京，家里就她一個(gè)人，洗衣做飯全靠自己?！绷私鈼罨刍鄣那闆r后，李振威立馬聯(lián)系她的父母進(jìn)行溝通，與孩子做深入交流，做父母與孩子思想的橋梁，及時(shí)鼓勵(lì)關(guān)心她。
每逢周末或節(jié)假日，李振威還會(huì)讓女兒邀請(qǐng)楊慧慧來家里做客，給她做好吃的，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。“孩子一個(gè)人生活不容易，我們老師多做些是應(yīng)該的。”在李振威的悉心幫助下，楊慧慧學(xué)習(xí)也更加努力，3年后順利考上高中。即便上了高中，楊慧慧遇到問題還是會(huì)常打電話詢問他，有啥思想問題她父母家長(zhǎng)也常打電話請(qǐng)教他。
“李老師既是可敬的老師，也是可靠的朋友?！币鄮熞嘤?，李振威是學(xué)生們口中的“好大哥”，家長(zhǎng)心中信得過的好老師，領(lǐng)導(dǎo)眼里放得心的班主任。
多年來，他堅(jiān)持因材施教，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)好、教育好每一名學(xué)生，幫助解決學(xué)生思想上的困惑，學(xué)習(xí)上的難題，生活上的困難，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
勤于教研 知行合一促提高
“過程雖然辛苦，卻收獲感滿滿，非常值得！”在做好教學(xué)教育工作的同時(shí)，李振威不斷學(xué)習(xí)給自己“充電”，利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行教研攻關(guān)，每天晚上夜深人靜時(shí)，李振威回到宿舍，坐到書桌前，打開電腦開始工作，對(duì)于他來說，每天的這個(gè)時(shí)候是做教研的黃金時(shí)間，“這時(shí)候很安靜，更適合思考和總結(jié)。”
一分耕耘、一分收獲。李振威與同事共同研究本校的學(xué)情班情，出版了適合本校學(xué)生的校本課程《初中數(shù)學(xué)與生活》；2021年，他在周口市教育系統(tǒng)“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”技能競(jìng)賽中，獲得初中數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)；2022年，在周口市教育體育局組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，他主講的《特殊的三角函數(shù)》被評(píng)為周口市優(yōu)質(zhì)課，并榮獲一等獎(jiǎng)；2023年，他參與的教研課題《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用》榮獲中國管理科學(xué)研究院科研創(chuàng)新項(xiàng)目管理中心重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)。
1999年畢業(yè)至今，李振威一直擔(dān)任班主任工作。而今的李老師已經(jīng)從一個(gè)毛頭小伙成為一個(gè)中年大叔，但回望25年的從教經(jīng)歷，他無怨無悔。
