2018年01月03日
近日，2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱正式發(fā)布?？荚嚪秶皖}型有什么調(diào)整？考生如何備考？用什么樣的復(fù)習(xí)策略？針對(duì)考生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，本報(bào)特邀名師進(jìn)行分析，以饗讀者。本期特邀淮陽(yáng)一高教師孟慶鋒解析2018年英語(yǔ)《考試大綱》及高考備考策略。
英語(yǔ)：做好專項(xiàng)和綜合運(yùn)用訓(xùn)練
教師簡(jiǎn)介： 孟慶鋒，中教高級(jí)職稱，市學(xué)科帶頭人，市級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)優(yōu)秀班主任，淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)。
對(duì)比新舊考綱可以發(fā)現(xiàn)，2018年高考英語(yǔ)詞匯范疇、語(yǔ)法范疇并無(wú)明顯變化，可以預(yù)測(cè)，今年高考英語(yǔ)命題將繼續(xù)體現(xiàn)高考評(píng)價(jià)體系“一核四層四翼”總體要求，圍繞立德樹(shù)人教育根本任務(wù)，緊扣全國(guó)統(tǒng)一考試大綱，以考查學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)為主要目標(biāo)，在穩(wěn)定中求發(fā)展。同學(xué)們要根據(jù)考綱要求，準(zhǔn)確理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在涵義，熟悉它們的適應(yīng)范圍及使用條件，認(rèn)真分析研究各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，查漏補(bǔ)缺，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、閱讀理解
1.信息類文本屬于必考篇目。備考時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意培養(yǎng)正確的解題思路，著重訓(xùn)練從文中迅速定位查找特定信息的能力。
2.記敘文屬于高考必備篇目。同學(xué)們應(yīng)主要訓(xùn)練、培養(yǎng)自己的閱讀速度與精度，力爭(zhēng)迅速抓住大意，準(zhǔn)確找到題目出處，提升結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行推理判斷的能力。
3.社會(huì)現(xiàn)象類文本是備考的重要部分。此類文本不僅要求學(xué)生讀懂事實(shí)信息，還要理解作者的意圖和態(tài)度。同學(xué)們應(yīng)注意掃清用詞、句式等閱讀障礙，更要讀懂字里行間的話外之音。題目設(shè)置上既關(guān)注細(xì)節(jié)信息，又關(guān)注推理判斷、觀點(diǎn)態(tài)度。
4.說(shuō)明文通常主體較陌生、話題較生疏、詞匯偏生僻。備考中，同學(xué)們的首要任務(wù)就是務(wù)必搞清楚文章說(shuō)了什么，即“是什么”，有時(shí)還要明白“來(lái)龍”，即“為什么”，可能還要理解它的“去脈”，即“怎么用”。此類文本通常較枯燥，考驗(yàn)學(xué)生閱讀品質(zhì)，詞匯量也是制約學(xué)生得分的重要因素。
5.“七選五”考查考生對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇邏輯的把握能力。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)關(guān)注全文主旨句或段落主旨句，理解文章篇章結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系，關(guān)注詞匯復(fù)現(xiàn)與邏輯詞的提示。
二、完形填空
完形填空題在很大程度上考查考生的閱讀素養(yǎng)。同學(xué)們應(yīng)注意泛讀先行保證量、精讀高效練精準(zhǔn)、精選文本講科學(xué)，提升直覺(jué)填空、無(wú)詞預(yù)測(cè)、邏輯發(fā)展、用詞精準(zhǔn)等能力。同時(shí)，同學(xué)們要注意高中核心詞匯一詞多義、熟詞生義的復(fù)習(xí)，做到高頻詞匯了然于心。
同學(xué)們要注重提升英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，其中包括識(shí)詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力等。訓(xùn)練提高獨(dú)立分析、對(duì)比取舍及靈活處理問(wèn)題的能力。堅(jiān)持定時(shí)訓(xùn)練，提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的能力。
三、語(yǔ)法填空
語(yǔ)法填空題的出現(xiàn)，標(biāo)志著對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查轉(zhuǎn)向語(yǔ)篇中真實(shí)語(yǔ)境的評(píng)測(cè)。備考中，同學(xué)們要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇邏輯分析能力和精細(xì)閱讀能力的培養(yǎng)，重視語(yǔ)言準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)而言之，廣泛讀、常精讀、讀中學(xué)、寫(xiě)中練，做到基礎(chǔ)語(yǔ)法、構(gòu)詞法知識(shí)熟練，在語(yǔ)境中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生精細(xì)閱讀能力和語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
四、短文改錯(cuò)
短文改錯(cuò)題備考時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，先扎實(shí)基本語(yǔ)言知識(shí)，然后從單句訓(xùn)練開(kāi)始，從單一錯(cuò)誤類型開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到語(yǔ)篇。改錯(cuò)屬于“輸出”，前提還是“輸入”，所以合適文本的精讀訓(xùn)練是必要的。語(yǔ)法的備考復(fù)習(xí)應(yīng)精析、勤練、常復(fù)現(xiàn)貫穿始終。
五、書(shū)面表達(dá)
近幾年的書(shū)面表達(dá)通常為應(yīng)用文體為主的半開(kāi)放式作文。既劃定了大范圍，又留給考生一定的發(fā)揮空間。同學(xué)們首先要培養(yǎng)審題能力，不可跑題，然后，訓(xùn)練列足要點(diǎn)，不可遺漏。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，在必要時(shí)添加合理細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)連貫。在此基礎(chǔ)上，關(guān)注句子表達(dá)正確性的訓(xùn)練，條件具備的時(shí)候逐步過(guò)渡到高級(jí)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，關(guān)注語(yǔ)篇銜接成分及語(yǔ)氣表達(dá)，恰當(dāng)結(jié)尾的訓(xùn)練亦不可忽視。
背范文在最后沖刺階段對(duì)作文寫(xiě)作很有效，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句型寫(xiě)作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高作文得分檔。
