2024年08月02日
赫莉娟
周口現(xiàn)有3所高職院校，分別為：周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、周口文理學(xué)院、周口理工學(xué)院。3所高職院校能夠依托相關(guān)行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)，設(shè)置了繼續(xù)教育學(xué)院、繼續(xù)教育中心等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自考輔導(dǎo)、函授和遠(yuǎn)程教育，并利用實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，成立了職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。
政府作為高職院校特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的發(fā)起者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)加大資金投入力度，建立相關(guān)法律法規(guī)。在充分了解人才缺口基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)高校因地制宜發(fā)展相應(yīng)專業(yè)。政府在高職院校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好頂層設(shè)計(jì)作用，同時(shí)針對(duì)微觀問題制定相應(yīng)政策，有效引導(dǎo)企業(yè)和高校積極參與，建立起有效的監(jiān)管機(jī)制。要有針對(duì)性地對(duì)政府資金的規(guī)劃、使用、保存以及對(duì)專業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)、驗(yàn)收、獎(jiǎng)勵(lì)等工作實(shí)施監(jiān)督和管理，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)規(guī)范四方行為，形成項(xiàng)目建設(shè)的良性循環(huán)。政府應(yīng)當(dāng)通過建立校企合作保障機(jī)制，促進(jìn)校企合作，保證校企合作的正常運(yùn)行。健全校企合作監(jiān)督機(jī)制，使校企合作能深入融合，相輔相成。監(jiān)督機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員要熟悉本區(qū)域高職院校特色專業(yè)的特點(diǎn)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
高職院校要明確辦學(xué)定位，樹立創(chuàng)新理念。要及時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出真正與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的各級(jí)各類人才。在建設(shè)專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)新興應(yīng)用型專業(yè)的建設(shè)，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)未來(lái)新興專業(yè)的人才需求。在特色專業(yè)建立起后，注重對(duì)課程體系的改革，立足學(xué)?，F(xiàn)有的資源情況，考慮學(xué)校所處的內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以及結(jié)合自身的發(fā)展定位，還必須考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展走向，進(jìn)一步創(chuàng)新培養(yǎng)方案。引進(jìn)優(yōu)秀教師，加強(qiáng)師資力量。高職院校要不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)與企業(yè)之間的溝通與合作。通過到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、參與企業(yè)科技開發(fā)和建設(shè)等方式提升教師的素質(zhì)和技能。建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增加教師進(jìn)修機(jī)會(huì)，增加科研經(jīng)費(fèi)等。高職院校特色專業(yè)應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取政府和地方企業(yè)的支持，在投入增加的情況下，特色專業(yè)也應(yīng)當(dāng)提高資源利用率，不斷創(chuàng)造出更多的科技成果。高職院校應(yīng)當(dāng)立足于區(qū)域，以科技支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際問題為導(dǎo)向，構(gòu)建科研團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)同其他高職院校、企業(yè)的合作，興辦科技園，創(chuàng)辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
重視行業(yè)企業(yè)參與。企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極和高職院校開展深度合作，將企業(yè)和高校的各項(xiàng)資源積極結(jié)合，同時(shí)企業(yè)要把對(duì)人才的需求直接滲透到人才培養(yǎng)初期，形成完整的培養(yǎng)鏈條。企業(yè)還要積極預(yù)測(cè)對(duì)人才的需求情況，與高職院校共同協(xié)商制定人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)工作。政府的主導(dǎo)作用將貫穿高職院校特色專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整個(gè)過程，包括對(duì)專業(yè)建立的統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源利用最大化；建立健全法律法規(guī)，保障服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以順利進(jìn)行；營(yíng)造寬松的政策環(huán)境，鼓勵(lì)企業(yè)參與，深度參與到校企聯(lián)合項(xiàng)目中。企業(yè)要主動(dòng)參與到高職院校特色專業(yè)的建立與發(fā)展的全過程中，為專業(yè)發(fā)展提供必要的設(shè)施資源，把參與職業(yè)教育過程看作是為企業(yè)未來(lái)發(fā)展所需要的人力資源進(jìn)行的投資活動(dòng)。學(xué)校要圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、龍頭骨干企業(yè)、鄉(xiāng)村振興，大力開展產(chǎn)教融合、校企合作。圍繞企業(yè)辦專業(yè)，建設(shè)支撐產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群，以專業(yè)群為基礎(chǔ)，大力興辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院或產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（作者單位：周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
