2024年01月11日
張穎
我讀高中是在上世紀(jì)八十年代，就讀的學(xué)校坐落在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，但每年考上大學(xué)的人數(shù)在全縣名列前茅，語(yǔ)文成績(jī)尤其突出。教三個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文的是我的班主任劉健老師。夜燈下、操場(chǎng)邊，他嘔心瀝血育新苗；書桌邊、講臺(tái)上，他灑下汗水潤(rùn)花蕾。特別是上作文課時(shí)，他那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。受他的影響，我也喜歡文學(xué)，有時(shí)寫的作文還被他當(dāng)范文在課堂上朗讀。
那時(shí)課外書很少，誰(shuí)要是有本雜志或小說(shuō)，大家就會(huì)爭(zhēng)相排號(hào)閱讀。一次，我向同學(xué)借了一本《西游記》，因著急還，就在劉老師的課堂上偷看了。我被書中精彩的故事情節(jié)吸引，正全神貫注閱讀，不料劉老師已悄然來(lái)到我身邊。他猛一下把書拽走，大聲說(shuō)：“你這是想上西天取經(jīng)呀！”同學(xué)們紛紛看向我。我滿臉通紅，無(wú)地自容。
一個(gè)星期過(guò)去了，劉老師仍沒(méi)有把書還給我，書的主人已經(jīng)追著我要了。我心急如焚，不知如何是好。
教室的隔壁是男生宿舍，這屋大聲說(shuō)話那屋就能聽(tīng)見(jiàn)。由于心情不好，這天上午的語(yǔ)文課我沒(méi)有去上，躺在被窩里發(fā)呆。宿舍里有兩個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)到激動(dòng)處，其中一人竟“咩——”一聲學(xué)起了羊叫。
教室里的講課聲戛然而止。我們嚇得趕快向宿舍外面逃，恰巧被劉老師堵在了門口。他問(wèn)我們?yōu)槭裁床簧险n，又問(wèn)剛才那一聲是誰(shuí)喊的。我們低著頭，誰(shuí)都沒(méi)有回答。
“你們都不說(shuō)是吧？那都不用上課了，收拾東西回家吧！”劉老師很氣憤。
我實(shí)在不愿意舉報(bào)同學(xué)，心一橫，便說(shuō)：“劉老師，是我喊的?！?/p>
“你喊的？”劉老師困惑地看著我，說(shuō)，“好，那你回家吧，現(xiàn)在就走！”
替同學(xué)背了鍋，我不后悔，可回家怎么向父母交代？想到這個(gè)問(wèn)題，我害怕了。
我把被子、書本捆好，怕人看見(jiàn)，等天黑才悄悄出了學(xué)校。深邃的夜空像藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透，又像蔚藍(lán)色的大海寬廣無(wú)垠，點(diǎn)點(diǎn)繁星不時(shí)眨著眼睛，好像在嘲笑我。
我有氣無(wú)力地走到一座小橋邊，見(jiàn)有人手里拿著一本書站在橋上。他向我走過(guò)來(lái)，我才看清是劉老師。
“你就這樣放棄學(xué)業(yè)了？”劉老師說(shuō)，“我知道責(zé)任不在你。你重義氣，但也不能袒護(hù)他倆，你這樣是在害他們！”
我很惶恐，低下頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了……”
劉老師把我的包裹接過(guò)去，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)好，喜歡文學(xué)，但小說(shuō)不能在上課時(shí)間看??！如果我不批評(píng)你，你還會(huì)在其他課上看，影響了學(xué)習(xí)，怎么能考上好大學(xué)？”
劉老師把那本《西游記》還給了我，不等我說(shuō)話，就用有力的大手攥住了我的手腕，說(shuō)：“好了，這事過(guò)去了，你不要有心理負(fù)擔(dān)，回去好好上課吧?！?/p>
我不敢相信這是真的，激動(dòng)得身體微微顫抖，淚水奪眶而出。
我參加工作以后，和劉老師一直保持聯(lián)系。為了提高我的寫作水平，他把珍藏多年的文學(xué)雜志寄給我，讓我閱讀學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)他人、不計(jì)得失，這些看似平凡的小事，更顯出劉老師高尚的師德。
